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守初心 抱剑胆 化春泥

作者:zhxinai   发布时间:2019-10-29 09:13:47   浏览次数:35

守初心 抱剑胆 化春泥

——县 “不忘初心、牢记使命”主题教育征文

题记:2019531日,“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记从理论和实践相结合的高度,深刻论述了不忘初心、牢记使命的重大意义。他强调,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

“不忘初心”一词,最早在唐代白居易《画弥勒上生帧记》一文中也有描述:“所以表不忘初心,而必果本愿也。”意思是说时时不忘记最初的发心,最终一定能实现其本来的愿望。

初心,初心,我的初心呢!

从娘胎呱呱落地之始,父母就寄望我做一个有心、有爱的人,故名心爱。终生做一个有心有爱之人,那是我的初心。

十年寒窗,初走出象牙塔的那一瞬,做一名无上光荣的人民教师,那是我的初心。

已在三尺讲台守护二十余载的我,甘愿化作三尺讲台上的那一抔粉尘,那是我的初心。

初心,初心,我的初心从未茫然、亦未更改过。

出生在七十年代末的我,国家刚经历了十年的文革之殇。贫穷、饥寒交迫是每个农民子弟心底最难忘的记忆。虽然家境贫寒,姊妹们甚多,但我的父母依然咬紧牙关供我完成了十年的寒窗苦读。

刚刚走上工作岗位之际,由于是非师范院校毕业,文化水平不高,普通话水平也不达标。但我没有去自卑气馁,而是通过一边工作一边学习取得了更高的学历。为了学好普通话,我曾上北京,拜师傅,跟视频,在很短的时间内锻炼并提高了自己的普通水平。

计算机应用专业毕业的我,上班前十个年头担任了学校三十多个班级的信息技术教学、学校的信息管理及课余培训教师们的工作。后十载又分别担任了学校的小学数学教学、班主任、教研组长、教务主任等工作。

岁月不居,时光如流,功夫从不负有心的人。很快我就在自己的工作岗位上找到了方向,站住了脚。一路走来,我早已从青葱少年的懵懂到了不惑之龄,也从一个不知名的小辈走到了市县名师、省市骨干教师。一路走来,无论历经怎样的磨练和艰辛,从不曾忘记过最初的那份坚守和追求。

有人说,过往的总是最美的,记忆则像是一串串风铃,风动悦耳,风止悦目。而回首过往,对我来说,最甘、最美的又莫过于和那一届届、一个个孩子们相处的每一个闪光的片段。

没回家的孩子

身为低年级的一名班主任,每天上下午放学陪伴家长不能及时接的孩子是常有的事。不管刮风下雨、寒风凛冽,在大门口和孩子一同等候家长的到来也早已成为一种习惯。在此中,也碰到过真的很晚或者没人来接的现象。

在上周二的中午,我们班的王启帆家长就没人接。对此,我和课任老师分工轮流陪伴孩子。在孩子中午没回家时,没来及自己吃上饭的我们先是给孩子端来了热茶,找来了馒头填饱肚子。

直到下午放学,用各种方式都无法联系上的家长才迟迟出现,说是由于要事,临时外出没能和其他人接洽好误接了孩子。虽然,我们一身疲惫,但看到孩子终于平安完好地交给家长手中时,我们还是很欣慰的出了一口气。

我要好好学习

董俊奇同学是我班的一个“特困户”。一是学习基础薄、学习习惯差,其次又是寄宿于私立学校没人管教的留守儿童。在我校举行的第一次月考成绩就在班里倒数第一,老师们头疼,同学们也常常把他当作一块笑料。

但一次不经意的发现却改变了我和班里孩子们对他的看法:有一次我看他低头半天不吭声,悄悄走进才发现,他正在用钢笔在自己的手背上认真的刻写着“我要好好学习”几个大字,字虽然很丑,但看到这几个大字的那一瞬,我的心还是被震撼了……

原来,后进生的心里也有想要好好学习想上进的时候呀。我一方面结合我校每周二的思想教育队会课,组织全班学生开展以“我要好好学习”为主题的班会活动。把董俊奇以及其他后进生的事迹向全体同学们介绍,尽量把有进步或有进步倾向的后进生评为进步之星,使他们也能体会到成功的喜悦和信心,同时感化大家要多理解他们,帮助他们。

是呀,世人托付给教师一颗赤诚的心,火热的心,如何去融化那些因受冷落而形成的冰冷的心田,我们责无旁贷。因为,后进生们也有一颗“我要好好学习”的赤诚之心!

不言弃 不放弃

我班的吴冠豫,是一个在爷爷奶奶超溺爱,爸爸妈妈娇生惯养下成长的孩子。平时体弱多病,性格孤僻,幼儿园也没上过一个完整的学期。从迈入一年级我班的门槛起,就是班级里的一个“困难户”。三天两头旷课,不愿意参加任何集体活动,拒绝和老师同学们交流,学习成绩更是一塌糊涂。

对于这样的孩子,我和语文老师也犯过愁,也想过对之置之不理。但最后还是一份责任和担当让我们选择了不放弃。语文老师曾手把手地扶着他写下a,o,e,记下每天的家庭作业……我也是三天两头地和他家里的每个成员进行沟通交流。

还清楚地记得,孩子的第一次周考成绩,数学23分,语文0分。也清楚地记得,他的第一次月考成绩,数学60多分,语文30多分。虽然在年级中都还处于倒着数第一名,但我和家长还是得到了些许欣慰,至少比他第一次的成绩提高了。用她妈妈的话说,我们的数学从周考的二十多,到月考的六十多,再到期中时的八十多,两次累计进步了一百多分,这就是希望,就是进步呀!

就在我校刚刚结束的“我是计算小能手的比赛”中,他又以满分100分的成绩向我们展示他更大的进步和超能力。

家长感动了,我也欣慰地笑了。作为一名老师,还有什么比看到孩子的点滴进步更让我们知足的呢!

老师,您好些了吗?

“老师,前一段时间你的喉咙一直疼痛沙哑,腿部还因为打扫卫生受伤发了炎,今天是五一劳动节,你的腿和喉咙好些了吗……”

这是我收到的一个手机短信,一份来自我们一三班一个只有几岁大“小调皮”蒋毅孩子的祝福,一份无法用金钱买到也无法去衡量的宝贵礼物。它常常温暖着我,也一直感动着我,做一个无愧于天中教育,一个能撑托起一个几岁孩子明天的人。

有人说,爱是教师的初心。育人是教育的初心。那责任和担当就是我们教育者的使命。近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上曾这样强调,“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”

有人说,我们是蜡炬,燃烧了自己,照亮了别人;也有人说我们是春蚕,吞下桑叶吐露蚕丝。

我却说,所有的这些,都抵不上孩子们的一声:老师好。那才是世间最动听最悦耳的风铃声声。而家长们的一句老师辛苦了,就是我们人生路上一道道最美最怡人的风景。

站定三尺讲台,已是不惑之龄的我,唯愿活成那三月里的报春花,待那春风十里,待那他日桃李天下,待那百年之后化作天中脚下的一抔春泥!







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