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知否,知否

作者:zhxinai   发布时间:2019-04-12 09:43:19   浏览次数:67

知否,知否

题记:

“上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快,

蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?

  

我催它,我唬它,我责备它,

蜗牛用抱歉的眼光看着我,

彷佛说:“人家已经尽力了嘛!”

我拉它,我扯它,甚至想踢它,

蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…

  

真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?

“上帝啊!为什么?”

天上一片安静。

“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”

  

好吧!松手了!

反正上帝不管了,我还管什么?

让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。

  

咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,

我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。

慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。

  

我看到满天的星斗多亮丽!

咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?

我忽然想起来了,莫非我错了?

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”

《牵一只蜗牛去散步》是我读过最好的一首小诗,也是我从教道路上最好的一份安慰剂和座右铭:教育孩子何止不像牵着一只蜗牛在散步,特别是小学阶段最低的一个年级:一年级。

岁月不堪回首,掐指一算,已从教20个年头。单单担任一年级教学就有8个年头,今年依然不例外。

63个孩子,63个家庭,63个性格迥异的精灵古怪,63个漫天神游的小蜗牛。

许妙涵小朋友、曹思冉小朋友、李宜轩小朋友,真正印证了你们是一张白纸啊,从入学数学知识基础从零起步。手把手1+1=?硬是教过十遍八遍还教不会,解决问题更是不分加减,老师逼到用最低级的不是办法的办法“死”教你们:上学期只要看到解决问题就用加法计算,下学期看到解决问题统统用减法。不是老师能神机妙算,是因为上学期我们还没学到减法运算,而下学期我们则以减法学习为主才出此下册让你们去“蒙”的。还好,一个学期下来,你们从0分、十几分,终于告别了过差率。

李彦博同学、徐贵阳同学、于博凯同学,你们不是笨孩子,甚至可以称得上是聪明伶俐,但学习习惯却真的是坏的可怕,不会坐,不会听讲,不会写。课堂上每当老师走过你们身边总会不由的扶起你们的后背,是担心你们小小的身板长期趴着会影响生长啊;当你们三番五次的缺作业时,老师也会发小脾气也会高高举起小棒,但敲下去的那一刻,疼的却是老师的心啊。

亲爱的庄曼桢、桂艺菲、董若熙,你们几个就像散落在河滩沙堆上的几颗耀眼的明珠,那么安静惹人疼爱。学习认真踏实,字体工整犹如刀雕,但咱写字的速度能再快一点吗!

一三班,这63个孩子啊,过完寒假你们中有很大一部分又退步了不少,你们知道吗?这学期的学习习惯不如上学期了,耍小聪明缺作业的现象也严重了,也直接导致我们这学期的第一次月考成绩下滑了不少哦。

知否,知否,你们知否,我这群可气可恨又可爱的小蜗牛呀,快快长大吧!







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